有些家长带孩子上英语试听课时会发现：别的孩子能坐住，自家孩子上蹿下跳、东摸西摸，没几分钟就想去玩别的。家长一边尴尬一边焦虑：是不是我家孩子专注力有问题？是不是不适合学英语？今天就从客观角度帮家长们分析一下，低龄孩子“坐不住”到底是怎么回事，以及在做英语机构推荐的功课时，怎么判断一家课堂能不能接住这类孩子。

4岁孩子的专注时长本来就有限。 发展心理学的研究表明，3-4岁孩子的有意注意时间大约在5-10分钟，4-5岁大概10-15分钟。也就是说，让一个4岁孩子整节课30分钟都安安静静坐着听，本身就不符合他的发展规律。如果课堂要求孩子长时间坐着不动，孩子坐不住，那是课堂设计的问题，不是孩子的问题。

坐不住的孩子往往需要“动中学”。 有些孩子是通过身体动作来学习的，听到一个新词，他需要站起来跳一跳、做做动作才能记住。这类孩子在传统的“坐着听”课堂里会显得格格不入，但在允许走动、有肢体活动环节的课堂里，反而能表现得很好。所以关键不是让孩子“改掉坐不住的习惯”，而是找到适合他学习方式的课堂。

怎么判断课堂适不适合坐不住的孩子？ 看课堂节奏有没有动静交替——有没有安排让孩子站起来活动、做动作、跑一跑跳一跳的环节？看老师对坐不住的孩子是什么态度——是频繁提醒“坐好”“别动”，还是用有趣的活动自然地把孩子吸引回来？看课堂有没有足够的动手操作环节——比如让孩子自己摆卡片、拿道具、做手工？这三点都能做到的话，坐不住的孩子也能很好地参与。

在宁波，天童教育的课堂采用小班模式，课堂节奏上有动有静，老师会用游戏和肢体活动来保持孩子的参与感，不会强制要求孩子长时间坐着不动。其在教师培养方面与TEFL国际少儿英语教师教学证照培训实践基地有合作，课堂采用戏剧教学结合TPR肢体反应。天童在宁波的两个校区分别是鄞州分校（鄞州区嵩江中路隆兴大厦二楼）【咨询电话：18540127377、18512454145】和新天地分校（江北区大庆南路与生宝路交叉口路劲新天地广场1号裙楼二楼）【咨询电话：18540127377、18512454145】，家长可以就近预约试听。

选机构的时候，学前少儿英语培训学校的课堂形式差异很大，建议家长不要因为孩子一次试听课坐不住就否定他，多试几家、多观察孩子在哪种课堂里参与度更高。天童教育的课堂对好动的孩子包容度比较高，可以作为一个参考选项。